Mauricio de Sousa: "Agradeço por ter recebido a Educação nas suas diversas formas"

O criador da Turma da Mônica conta que aprendeu as primeiras letras nas historinhas dos gibis

Desde que nasci numa casa cheia de livros. 
Desde que mamãe me ensinou as primeiras letras nas historinhas dos gibis. 
Desde que encontrei professores conscientes do seu papel. 
Desde que fui cercado por poetas, escritores, músicos e ilustradores. 
Desde que me habituei a ler. E muito. De tudo. 
Desde que pude viver do texto e da arte. 
Agradeço por ter recebido a Educação nas suas diversas formas. 
E agradeço mais, ainda, pela oportunidade de retribuir aos que chegam.

Fonte: Educar para crescer

Exposição de cordel comemora o Dia do Escritor em Sergipe

O dia 25 de julho é dedicado ao escritor brasileiro. Para comemorar a data, um hipermercado localizado na avenida Gonçalo Rollemberg, em Aracaju, homenageará os escritores sergipanos Murillo Melins, Antônio Saracura, Ronaldo Dória, Zezé de Boquim, Pedro Amaro e Tito Souza.

A exposição será aberta às 10h da quarta-feira (25), no hall de entrada da loja do Hiper Bompreço, no período da tarde, os homenageados vão autografar suas obras e conversar com os convidados sobre a profissão. Segundo o gerente do hipermercado, Edilson Alves, abrir espaço para a literatura de cordel objetiva homenagear os escritores que abraçaram este gênero literário e que nem sempre são valorizados. Ele lembra que o poeta Carlos Drummond de Andrade disse que a poesia de cordel é uma das manifestações mais puras do espírito inventivo, do senso de humor e da capacidade crítica do povo brasileiro.

“Concordo com Drummond e acrescento que, durante anos, o cordel foi um dos principais meios de comunicação do homem interiorano, que ficava sabendo das novidades através dos relatos feitos pelos cordelistas”, afirma Edilson.

Murilo Mellins é jornalista, memorialista e escritor. Publicou diversas crônicas nos jornais e revistas de Sergipe. Em 2007, lançou ‘Aracaju romântica que vi e vivi’, hoje na sua 4ª edição. O livro é um precioso e apaixonado relato repleto de histórias sobre figuras populares, festas, ‘causos’ políticos e a evolução da capital sergipana nas décadas de 40 e 50.

Nascido Antônio Francisco de Jesus, o agricultor, analista de sistemas, jornalista e escritor Antônio Saracura começou a escrever na adolescência e não parou mais. É um dos cronistas mais elogiados no estado. Tornou-se muito conhecido com a publicação dos livros ‘Meninos que não queria ser padres’, ‘Minha querida Aracaju Aflita’ e ‘Os Tabaréus no Sítio Saracura’.

Fonte: G1 Sergipe

FBN e Itaú Cultural lançarão em Frankfurt revistas com trechos traduzidos de literatura brasileira

O Instituto Itaú Cultural atendeu ao chamamento do edital de co-edição de publicações feito pela Fundação Biblioteca Nacional e propôs a edição de revista com excertos de obras literárias traduzidos para o inglês ou espanhol, dentro do programa de incentivo à tradução de autores brasileiros. A iniciativa do Itaú Cultural combina com o programa que a instituição já vem desenvolvendo há anos, o Conexões Itaú Cultural – Mapeamento Internacional da Literatura Brasileira, que recolhe informações sobre professores, pesquisadores e tradutores da nossa literatura no exterior.

 

A Biblioteca Nacional já iniciou a convocação, ontem, para o envio de excertos de romances, contos ou obras poéticas traduzidas ao inglês ou espanhol, para publicação nessa revista, destinada especificamente a despertar o interesse de editoras internacionais para os autores brasileiros. O primeiro número será lançado na Feira do Livro de Frankfurt deste ano e terá periodicidade trimestral. A convocatória pode serlida aqui.

 

A revista ficará disponível em site específico e autores, editoras e agentes internacionais poderão publicar por conta própria separatas dos títulos que lhes interessarem. O Itamaraty, também parceiro da iniciativa, cuidará da difusão internacional através das representações brasileiras. A publicação também será distribuída nas feiras de livros nas quais o Brasil participe.

 

A ideia da revista vem sendo gestada há tempos e pode ser viabilizada com a publicação do edital para as co-edições, por parte da Biblioteca Nacional, e se insere no esforço que resultou na criação do Centro Internacional do Livro, dos programas de bolsas de tradução, da residência para tradutores do português e de incentivo à publicação de autores brasileiros nos países lusófonos.

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Fonte: Publishnews

Fundação Cultural desenvolve diversas ações voltadas à literatura (Foz do Iguaçu)

Objetivo é fomentar a leitura durante o ano todo para incentivar ainda mais a participação popular no Salão Internacional do Livro de Foz do Iguaçu

Uma série de ações voltadas para a literatura estão sendo desenvolvidas pela Fundação Cultural, de acordo com o diretor de cultura, Juca Rodrigues, objetivo é fomentar durante o ano todo o Salão Internacional do Livro. Entre as principais atividades estão palestras e workshops direcionados.

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Fonte: Click Foz

No ensino superior, 38% dos alunos não sabem ler e escrever plenamente

Pesquisa feita pelo Instituto Paulo Montenegro em parceria com a ONG Ação Educativa avaliou os níveis de alfabetização da população de 15 a 64 anos no País. Para especialistas, indicador reflete o rápido crescimento de universidades de baixa qualidade.


Entre os estudantes do ensino superior, 38% não dominam habilidades básicas de leitura e escrita, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgado pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM) e pela ONG Ação Educativa. O indicador reflete o expressivo crescimento de universidades de baixa qualidade.

Criado em 2001, o Inaf é realizado por meio de entrevista e teste cognitivo aplicado em uma amostra nacional de duas mil pessoas entre 15 e 64 anos. Elas respondem a 38 perguntas relacionadas ao cotidiano, como, por exemplo, sobre o itinerário de um ônibus ou o cálculo do desconto de um produto.

O indicador classifica os avaliados em quatro níveis diferentes de alfabetização: plena, básica, rudimentar e analfabetismo. Aqueles que não atingem o nível pleno são considerados analfabetos funcionais, ou seja, são capazes de ler e escrever, mas não conseguem interpretar e associar informações.

Segundo a diretora executiva do IPM, Ana Lúcia Lima, os dados da pesquisa reforçam a necessidade de investimentos na qualidade do ensino, pois o aumento da escolarização não foi suficiente para assegurar aos alunos o domínio de habilidades básicas de leitura e escrita. "A primeira preocupação foi com a quantidade, com a inclusão de mais alunos nas escolas", diz Ana Lúcia. "Porém, o relatório mostra que já passou da hora de se investir em qualidade."

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Fonte: Jornal da Ciência

Como cultivar e amar o hábito da leitura

Muitas pessoas têm dificuldades para ler e manter o hábito da leitura. A internet e a televisão tomam o espaço da leitura como entretenimento tornando essa opção algo cada vez mais ignorado. Porém a leitura é essencial para o desenvolvimento do ser humano. Além de exercitar a imaginação, ela traz conhecimento e alarga os horizontes de quem desenvolve esse hábito. Aproveite todos os benefícios da leitura com as dicas a seguir:

Como amar a leitura: 1. Identifique o que você gosta

Cada pessoa possui interesses e preferências diferentes de leitura. Identificar o que você gosta é o passo inicial para que você consiga manter esse hábito. Leia as sinopses dos livros e experimente quais mais se encaixam com você, podem ser romances, ficção científica, histórias de fantasia, aventura, drama, teóricos,auto-ajuda, religiosos, etc.

Como amar a leitura: 2. Tipos de texto

Além do tipo de assunto, você também deve escolher o tipo de texto que gosta. Existem histórias mais curtas, os contos, que normalmente vêm reunidos em um único livro, poemas, crônicas.

Como amar a leitura: 3. Visite uma biblioteca ou livraria

Antes de comprar um livro e se arrepender, visite uma biblioteca ou livraria para conferir as preferências de leitura que identificou até agora.

Como amar a leitura: 4. Crie um espaço de leitura

Você pode escolher o sofá de sua sala, o quarto ou a escrivaninha. É importante estar atento para alguns detalhes como a iluminação apropriada, e a posição da coluna para não prejudicar suas costas e pescoço ou ficar com sono.

Como amar a leitura: 5. Escute música

Essa opção é muito pessoal, pois muitas pessoas não conseguem se concentrar com a leitura enquanto ouvem música. Para outras, porém, ouvir música é exatamente o que as ajuda a se manterem focadas no livro.


Fonte: Universia Brasil

XXVI Feira do Livro de Cascais

Entre os dias 20 de julho a 5 de agosto, o Jardim Visconde da Luz acolhe a 26.ª edição da Feira do Livro de Cascais, uma iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Cascais.

Ultrapassada a marca dos 25 anos, a Feira do Livro de Cascais regressa com a presença de 16 marcas editoriais e cinco alfarrabistas. Entre novidades e fundos de catálogo com obras já indisponíveis no circuito regular das livrarias, os visitantes poderão também ter acesso a publicações editadas pela Câmara Municipal de Cascais com descontos entre 20 e 40 por cento.

Uma diversificada programação paralela com sessões de autógrafos, encontros com escritores e atividades para crianças constituem um atrativo complementar para uma visita à feira, que decorre mesmo no centro da vila de Cascais.

O historiador João Medina é o primeiro autor a marcar presença na feira, logo no dia de abertura, 20 de julho, às 18h00, no pavilhão da Principia, para apresentar e autografar o seu mais recente livro A minha América, com a chancela da Opera Omnia.

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Fonte: Desporto na linha

Plano Nacional do Livro e Leitura é discutido por secretários de Educação

O Consed (Conselho Nacional de Secretários de Estado da Educação) promoveu nos dias 12 e 13, em Palmas (TO), o Seminário Nacional sobre o Plano Nacional de Livro e Leitura (PNLL), com a participação do presidente da Fundação Biblioteca Nacional, Galeno Amorim. O evento fez parte da II Reunião Ordinária do Consed, da qual participaram secretários de educação de todo o país.

De acordo com o secretário de Estado da Educação de Rondônia, Júlio Olivar, o objetivo foi subsidiar estados e municípios na implantação de seus planos locais do livro e leitura. Exemplos de estados e municípios que já iniciaram seus projetos foram apresentados a Olivar, que projeta a realização para este ano, em Porto Velho, da I Feira Literária de Rondônia (Fliro).
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Fonte: Rondonia Agora

Só 10% dos alunos do ensino médio do Rio têm hábito da leitura

Pesquisa efetuada pelo Instituto Mapear para a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro indica a necessidade de se reforçar os programas governamentais para estimular o hábito da leitura entre alunos da rede pública de ensino no Estado. Para o governo fluminense, o histórico familiar explica, em boa parte, o baixo interesse pela leitura entre alunos do ensino médio.

A pesquisa Escolas Estaduais do Rio do Janeiro – Percepções e Expectativas de Alunos revela que 92% dos estudantes do ensino médio da rede estadual estão conectados à internet, mas o hábito de ler não faz parte da vida deles. De modo geral: 14% dos 4 mil alunos consultados disseram não ter lido nenhum livro nos últimos cinco anos. Um livro foi lido no período por 11% dos estudantes; dois ou três livros por 26% e quatro ou cinco livros por 17%.

Entre os alunos que leram mais que um livro em média nos últimos cinco anos, a pesquisa registrou que 14% leram entre 6 e 10 livros, 8% entre 11 e 20 e 10% leram mais que 20 livros em cinco anos.

A pesquisa Retrato da Leitura no Brasil, divulgada em março deste ano pelo Instituto Pró-Livro, registra que, na faixa etária entre 5 e 10 anos, as crianças brasileiras leram 5,4 livros, no ano passado. Entre os pré-adolescentes, de 11 a 13 anos, a taxa de leitura ficou em 6,9 livros por ano e entre adolescentes de 14 a 17 anos (mesma faixa etária da pesquisa realizada no estado do Rio de Janeiro) foram lidos 5,9 livros em 2011.

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Fonte: Portal IG

'É preciso construir pontes entre sala de aula e biblioteca'

Educadora acredita que o professor deve sugerir leituras desafiadoras, mas não impor filtros aos best-sellers

OCIMARA BALMANT 

"É preciso acabar com as dicotomias e estimular a leitura sem preconceito, tanto na infância como na adolescência. Esse desafio deve instigar o trabalho do professor", afirma a argentina Cecilia Bonjur.

Formada em Letras e especialista em literatura infantil e juvenil, Cecilia é crítica de livros para crianças e adolescentes, com atuação na formação de professores e mediadores de leitura. Ela esteve no Brasil para participar do seminário Conversas ao Pé da Página, onde conversou com o Estado.

Como a senhora avalia o trabalho de fomento à leitura que os docentes fazem em sala de aula? Eles estão preparados para a tarefa?

Acredito que toda formação dirigida a professores precisa partir do princípio de que eles são leitores e acreditar, de fato, que são capazes de fazer. Se pensarmos no que não sabem, no que não têm, apenas os desvalorizamos. E não se pode subestimá-los. Isso não significa tirar deles a responsabilidade sobre sua formação, mas ter confiança no que podem realizar e lhes dar ferramentas para isso.

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Fonte: O Estado de São Paulo

Alfabetização e tecnologia em pauta

Feira de Frankfurt organiza primeira conferência internacional no Brasil e foca em educação

A Feira de Frankfurt divulgou a programação e abriu inscrições para a Conferência Internacional Tecnologia, Cultura e Alfabetização – Contec Brasil. Com o tema “Formando leitores do futuro”, é o primeiro evento do tipo realizado por Frankfurt no país, e acontece nos dias 7 e 8 de agosto, logo antes da Bienal do livro de São Paulo, no Auditório Ibirapuera.

Entre os objetivos da conferência estão a discussão sobre tecnologias e formação de leitores, a exposição de estratégias de ensino e aprendizagem para professores e alunos em fase alfabetização, o debate sobre novas formas de educação que levam em conta novas tecnologias e mídias digitais, e a apresentação de tendências de criação de conteúdo “crossmídia”, que mistura ferramentas como vídeo, textos e jogos.

O público-alvo do evento são educadores, universitários, administradores e gestores educacionais do setor público e privado, especialistas em tecnologia educacional, editores, agentes literários, autores, livreiros, jornalistas, bibliotecários e profissionais de empresas de conteúdo “crossmídia”.

Haverá palestrantes do Brasil e do exterior, entre eles Tom O´Mara, da National Adult Literacy Agency da Irlanda; Juan Felipe Cordoba Restrepo, da Associação de Editoras Universitárias Colombianas; Joanna Ellis, da Literary Platform do Reino Unido, e Brij Kothari, que representa a organização sem fins lucrativos Planet Read, dedicada à leitura e ao desenvolvimento da alfabetização em todo o mundo.

Entre os palestrantes brasileiros estão Sergio Quadros, presidente da Abrelivros e da Santillana /Moderna, que falará sobre “A contribuição do mercado literário para a alfabetização mundial”; Galeno Amorim, presidente da Fundação Biblioteca Nacional, que discorrerá sobre políticas de incentivo à leitura no Brasil, e a autora Talita Rebouças, na mesa “O Twitter e o Facebook impulsionam a alfabetização?”, entre vários outros.

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Fonte: Publishnews

15,2% das crianças brasileiras chegam aos oito anos de idade sem alfabetização

Alfabetização tardia pode gerar descompasso entre idade e aprendizagem e comprometer vida escolar

A taxa de crianças brasileiras que chegam aos oito anos de idade sem estarem alfabetizadas é de 15,2%. Para educadores, a alfabetização tardia pode gerar um descompasso entre idade e aprendizagem e comprometer toda a vida escolar do estudante. O Ministério da Educação lança um grande pacto nacional para “atacar o problema na raiz”. Confira, a seguir, o diagnóstico e a série de propostas sobre letramento e numeramento trazidas pelo Ministro Aloizio Mercadante, por especialistas e pelos participantes do primeiro evento da Série de Diálogos O Futuro se Aprende, que discutiu os desafios da educação pública brasileira.

O que disse o Ministro:

Diagnóstico

- 15,2% das crianças chegam aos oito anos sem estarem alfabetizadas;
- Entre os estados brasileiros, as taxas são muito desiguais. No Paraná, esse número é de 4,9%, enquanto que no Nordeste a média é de 28%. “No Nordeste, tem 1/3 da sala de aula para o qual a professora não olha. O pedaço que não aprendeu a ler e escrever junto com os outros fica de fora”.
- Os problemas no segundo ciclo do fundamental e no ensino médio são reflexo de uma alfabetização deficitária. “Se não valorizarmos a alfabetização, os indicadores do ensino médio não vão melhorar. Se não atacarmos o problema na raiz, dificilmente teremos melhora no Ideb”.

Ações e Intenções

- Implantar o Pnaic (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), cujo foco é alfabetizar as crianças até os oito anos de idade. “O grande desafio do Ministério, depois do Brasil Carinhoso [iniciativa do Governo Federal voltada à primeira infância], é lançar o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.”
- Capacitar e valorizar os 315 mil professores alfabetizadores do país.  Os melhores professores alfabetizadores da rede serão convidados a capacitar os seus pares. “Os alfabetizadores têm que ser os melhores. Temos que premiar os melhores. O bônus, inclusive, pode ser em dinheiro.”
- Produzir material diversificado e adequado. “Vamos apresentar um volume de material pedagógico bem mais consistente e plural.”
- Avaliar a habilidade de alunos de 7 ou 8 anos na leitura, escrita e nas primeiras contas. “Nossa intenção não é punir a escola, nem expor a criança, mas saber o que não está avançando.”

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Fonte: Portal Porvir 

Evento cultural movimenta alunos e incentiva a leitura

Uma ideia da bibliotecária Cássia Kato, junto com a diretoria do Colégio Estadual Alberto Jackson Byington Junior, de Maringá, em parceria com a Associação dos Pais, Mestres e Funcionários (APMF) e uma loja de Sebo, resultou no evento cultural Sebo na Escola.

Depois de venderem números a preços simbólicos, os alunos puderam trocar fichas por livros nos dias em que a ação aconteceu no colégio.

“Consegui vender mais de 60 números para a minha família, além de comprar dois livros, ainda doei um para a biblioteca da escola e o que sobrou das minhas fichas ajudei um amigo a comprar uma revista. Eu e meus amigos adoramos a ideia, isso incentiva as crianças a ler e a aprender”, conta o aluno do 7º ano, Victor Kamaura.

Silvia Kamaura, que é mãe do aluno Victor, disse que o Sebo na Escola foi um evento muito bom, proporciona a cultura. “Meu filho se esforçou muito para vender os números e ficou ansioso para o dia em que poderia trocar as fichas pelos livros. Um bom livro ou um gibi que seja, leva as crianças a viajarem pelo mundo da imaginação. Outros projetos como esse poderiam ser incorporados nas escolas, adorei a ideia. Parabéns a APMF e ao Sebo pelo projeto!”, elogia.

Os alunos puderam comprar gibis, revistas, livro infantil, infanto-juvenil, literatura brasileira e estrangeira, a baixos preços

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Fonte: O Diário na escola

Abertas inscrições para curso de leitura e poesias em Rio Preto, SP

Curso é destinado a professores da Educação Infantil e Fundamental.
Serão promovidas oficinas, sarau, leituras dramáticas e workshops.

Estão abertas até 27 de julho as inscrições para o curso “Olhares de versos: leitura, estudo e divulgação da poesia”, destinado a professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, em São José do Rio Preto (SP).

O curso, que terá certificado de 30 horas emitido pela Unesp Rio Preto, começa no dia 2 de agosto. As inscrições devem ser feitas no Complexo Integrado de Educação, Ciência e Cultura (CIECC), local de realização do curso. A taxa para participar é de R$ 13.

O objetivo do curso é formar professores efetivamente leitores de poesia para que eles atuem como multiplicadores da prática nos espaços onde atuam. Serão apresentadas diversas estratégias didáticas para que os educadores trabalhem a poesia desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental.

Durante as aulas, serão promovidas oficinas, sarau, leituras dramáticas e workshops. O CIEE fica na Avenida João Batista Vetorazzo, 550, no Distrito Industrial e funciona de terça, quarta e sexta-feira - das 8h às 17h, de quinta-feira das 13h às 20h e aos sábados e domingos das 13h às 19h. Outras informações pelo telefone (17) 3232-9426.

Fonte: G1

Leitura e fontes de pesquisa ainda é realidade distante

Em Crateús, por nunca terem tido acesso a livros e internet, muitos alunos nem sentem falta desses recursos
Crateús. No Interior do Ceará, o acesso à leitura e fontes de pesquisa ainda é uma realidade distante para muitos professores e alunos. Bibliotecas são equipamentos raros, até na sede, quanto mais na zona rural.

Sala de leitura no Município de Crateús, na localidade de Jardim FOTO: SILVANIA CLAUDINO
Neste Município, das 35 escolas existentes na zona rural, 15 possuem espaço para leitura, as chamadas "Salas de Leitura", consideradas como mini bibliotecas ou ainda acervo bibliográfico, de acordo com dados da Secretaria Municipal de Educação. São cerca de 5.637 alunos matriculados nestas unidades escolares da zona rural.

Na Escola de Cidadania Maria Bezerra de Melo, localizada na localidade de Cabeça da Onça, a mais distante da sede do Município, os professores e os quase 250 alunos têm acesso limitado a fontes de pesquisa. A única fonte são os livros didáticos, algumas revistas e livros paradidáticos. Não tem sala de leitura. A internet também ainda não chegou. Professores se ressentem da dificuldade em desenvolver algumas atividades diferenciadas para os alunos. 72 quilômetros separam a localidade da sede, empecilho para a pesquisa na Biblioteca Pública da cidade ou lan houses.


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Fonte: Regional - Diário do Nordeste

Interesse pela leitura está menor

Diante de tantas novidades tecnológicas, os jovens estão perdendo o interesse em ir para bibliotecas
Quixadá. Encontrar uma biblioteca nas localidades rurais da região Centro do Estado é como descobrir um tesouro perdido, desses existentes somente nos livros de histórias infantis. A raridade é reflexo do desinteresse das comunidades pela leitura. Alguns assentamentos até tentam estimular os moradores ao hábito por meio de programas especiais, a exemplo da "Arca das letras". Mas além dele, apenas as escolas públicas espalhadas pelas comunidades afastadas das grandes áreas urbanas disponibilizam exemplares didáticos, paradidáticos e obras literárias, nas "salas de multimeios". Mesmo assim, a procura é feita somente pelos alunos.

Para encontrar um bom exemplar literário ou realizar pesquisas didáticas, o leitor é obrigado a recorrer às bibliotecas municipais FOTO: ALEX PIMENTEL
A explicação para o desinteresse está na tecnologia. Para muitos educadores, tanto jovens como adultos são fascinados pelos equipamentos eletrônicos e suas ferramentas, principalmente a internet. Basta instalar uma lan house ao lado de um espaço de leitura para perceber a diferença. O telefone celular também está habituando as pessoas a se interessarem por outros passatempos. Ficam nos bate-papos virtuais até a bateria acabar ou o sinal do celular falhar.


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Fonte: Regional - Diário do Nordeste

Livro eletrônico tem conquistado mais leitores

A tecnologia tem sido aplicada em todas as áreas de conhecimento e na literatura não é diferente. Com o tablet, o computador fininho em formato de prancheta que funciona com toque na tela, é possível carregar uma biblioteca.


Assista ao vídeo


Fonte: Globo TV

FBN tem mais 140 itens na Biblioteca Digital Mundial

A Fundação Biblioteca Nacional teve mais 140 itens de seu acervo digitalizados e incorporados à Biblioteca Digital Mundial, a World Digital Library, maior e mais ambiciosa biblioteca virtual do mundo. Todos os itens – fotografias de uma expedição científica e comercial russa à China, entre 1874 e 1875 – fazem parte de um álbum que integra a Coleção Thereza Christina Maia, doada à Biblioteca Nacional pelo imperador D. Pedro II. A Biblioteca Digital Mundial é formada por raridades de várias partes do mundo, englobando quase todas as civilizações e culturas. A FBN é uma das parceiras mais importantes do projeto, lançado em 2009. 


As fotos podem ser acessadas aqui: http://bit.ly/M4U2sC

Fonte: FBN

Sumaré, SP, abre inscrições para curso de férias em biblioteca infantil

Interessados devem se inscrever entre 2 e 13 de julho.
Evento conta com apresentação de cinema e oficina de fantoches. 

A Prefeitura de Sumaré (SP) abre nesta segunda-feira (2) as inscrições para o curso Férias na Biblioteca Infantil. Os interessados podem se inscrever até o dia 13 de julho. Pelo menos 130 crianças poderão participar das atividades promovidas gratuitamente pela prefeitura. O evento ocorre entre os dias 16 e 20 de julho, organizado pela Rede de Bibliotecas Públicas e a Sociedade Amigos da Biblioteca Municipal de Sumaré.

As inscrições devem ser feitas pelo telefone 3873-9469 ou na Biblioteca do Professor e Infantil Myrella Rossi Mobilon. Os cinco dias de atividades contarão com apresentação de cinema, hora do conto, oficina de fantoches e festa julina.

Para a oficina de fantoches, as crianças deverão levar um par de meias. Já para a festa julina, os participantes devem se vestir a caráter e levar um prato doce ou salgado de comida típica.

Veja programação de férias

Fonte: G1

Biblioteca construída em loja abandonada ganha prêmio de design

O espaço, localizado na cidade de McAllen, no Texas, nos Estados Unidos, foi reformado pelo escritório de arquitetura Meyer, Scherer & Rockcastle, Ltd., de Minneapolis, e ganhou um design moderno e aconchegante para abrigar os leitores.


Fonte: Pequenas Empresas & Grandes Negócios

Biblioteca Pública e PUCPR iniciam rede informatizada de bibliotecas públicas do Estado do Paraná

A Biblioteca Pública do Paraná dá início ao processo de implantação da rede de bibliotecas públicas do Estado.

De 2 a 6 de julho, em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Paraná, a BPP, por meio de suas Divisões de Extensão e Informática, promove um curso para bibliotecários de 21 cidades parananenses com o objetivo de apresentar o software Pergamum.

Utilizado por mais de cinco mil bibliotecas públicas do país, o programa é uma ferramente de fácil utilização e tem a finalidade de facilitar o acesso a informações, além de viabilizar o compartilhamento de dados.

“A meta é implementarmos uma grande rede informatizada em âmbito estadual”, afirmam as chefes da Divisão de Extensão/Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas Municipais, Maria Marta Sienna, e a chefe da Divisão de Informática da BPP, Izabel Cristina de Souza. O curso cumpre as metas do Plano Estadual do Livro, Leitura e Literatura do Paraná (PELLL/PR), instituído em outubro de 2011 e que prevê a promoção e a informatização de catálogos e acervos de bibliotecas, entre outras ações.

A PUCPR desenvolveu o Pergamum, software de gestão de bibliotecas, há 16 anos e cedeu a licença do software à Biblioteca Pública/ Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas Municipais. “Acreditamos que haverá, de fato, uma integração entre as bibliotecas públicas do Estado. Esse software permite que os bibliotecários saibam quais conteúdos existem nas unidades que utilizam o programa, o que resulta em um melhor serviço e atendimento aos usuários”, afirma Marcos Rogério de Souza, que atua no projeto Pergamum.

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Fonte: Banco Cultural

Arte & Biblioteca discute o cenário de produção musical

O convidado é Ronaldo Lemos, cocriador do Overmundo e diretor do Creative Commons no Brasil

Em 3 de julho, o cocriador do Overmundo e diretor do Creative Commons no Brasil Ronaldo Lemos participa do quarto encontro em 2012 da série Arte & Biblioteca, com o tema:

Novos Meios de Produção e Divulgação X Indústria Tradicional.

O debate acontece às 19h30, na sede do Itaú Cultural, em São Paulo.

entrada franca – [ingressos distribuídos com meia hora de antecedência]
[indicado para todas as idades]

Fonte: Itaú Cultural

O melhor de Drummond em 8 indicações

Acervo CDA/Cosac Naify/Divulgação

                                          

                             Carlos Drummond de Andrade na praia de Copacabana em setembro de 1972

Veja as indicações

Fonte: Folha de São Paulo